quinta-feira, 31 de dezembro de 2015

15 escolas inovadoras para inspirar a construção de um mundo melhor

Você acorda com a mãe chamando, quando tudo o que você mais quer na vida é hibernar. Mais cinco minutinhos. “Vamos! Você vai se atrasar pro colégio!”. Levanta seu corpo molenga, come alguma coisa – isso quando dá tempo – e se arrasta feito um zumbi até a escola. Chegando lá, encosta num canto e fica implorando pela hora de ir embora. Quem nunca, não é? A boa notícia é que com os novos rumos do ensino e escolas inovadoras, os dias hoje eu não quero ir estão contados e esta é a nossa aula (e Seleção Hypeness) de hoje.
Sim, é um fato que não há nada melhor do que aprender brincando. Mas como é que se brinca com coisa séria? As crianças estão, mais do que nunca, cansadas do método um tanto quanto militar que a escola impõe: carteiras enfileiradas, todos uniformizados, virados para o professor e a lousa. Ali, permanecem durante boa parte do dia e, é claro, podem se distrair facilmente, seja dormindo, conversando ou checando o celular. Até mesmo o teto branco parece mais interessante do que as horas intermináveis de um estilo de ensino massante.
É bizarro sair da escola com a sensação de que não se aprendeu quase nada ao longo de mais de 10 anos frequentando o mesmo ambiente, dia após dia, mas isso é algo comum, porque na verdade são poucos os que querem estar ali ou que estão dispostos a aprender alguma coisa pelo método tradicional. Aliás, que fique muito claro que os problemas na edução não são culpa dos professores, porque muitos já fizeram esforços para trazer coisas novas e diferentes para a sala de aula, nem sempre aceitas pelas direções.
Percebendo que o método é cansativo, ultrapassado e definitivamente desadaptado do estilo de vida atual, as escolas começaram a inovar e inserir novos meios de aprendizado, muito mais humanizados, verdadeiros e prazerosos, fazendo com que o aluno queira estar ali. O documentário brasileiro “Quando Sinto que Já Sei“, de Antonio Lovato, aborda esta questão dentro do panorama brasileiro, citando modelos bem-sucedidos fora dos padrões tradicionais de ensino.
Há tantas escolas e métodos inovadores e interessantes que ficou difícil selecionar apenas 15 delas. Para quem critica tanto a educação no Brasil, saiba que existem sim muitos projetos e instituições bacanas dentro do nosso país, inclusive com instalações mega criativas em meio a favelas, ou até mesmo incluindo a meditação para o aprendizado render mais. Ao redor do mundo, o cineasta canadense James Cameron também inovou ao criar a MUSE, a primeira escola vegana do Estados Unidos, onde os alunos cultivam o que comem e aprendem por meio de uma filosofia voltada ao desenvolvimento humano, social, cultural e ambiental.
Dá uma olhada:
1. Creche Into the Woods
Recebendo crianças de 2 anos e meio a 5 anos, a creche é a primeira escola londrina que não dispõe de salas de aula ou paredes, realizando todo ensino ao ar livre. Os pequenos alunos ficam em contato constante com a natureza, onde, além de se divertirem, desenvolvem a imaginação, a comunicação, as habilidades de pensamento e conquistam auto-confiança e resiliência.
IntoWoods
Dentro do bairro Butantã, em São Paulo, a escola segue um modelo alternativo de educação. Os alunos tem bastante autonomia para, por exemplo, organizar debates e integrar disciplinas; a diretora atua como tutora e até os pais não ficam de fora, organizando festas e administrando apágina do Facebook. Grupos de alunos se reúnem por interesses em grandes salões e lá conquistam sua liberdade. Apenas as aulas de inglês, português e matemática contam com o auxílio da lousa.
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3. Escola da Ponte (São Tomé de Negrelos)
Na Vila das Aves, em Portugal, a escola pública desenvolvida pelo educador José Pacheco(confira sua palestra no TEDxUnisinos Inovação na Educação) não tem salas de aula, nem disciplinas e nem horários regrados. As atividades dos mais variados temas são trazidas pelos professores e cada aluno exerce a autonomia de escolher o que mais lhe interessa, de trabalhar em grupo ou sozinho. Assim, podem se dividir entre as mesas ou até mesmo aprender ao ar livre. Existem provas, feitas e requisitadas pelos próprios alunos, quando se sentem preparados e não pressionados.
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Pregando o ensino dinâmico, a escola em São Paulo ensina por meio de atividades expressivas e culturais, a partir de práticas multidisciplinares dentro e fora do ambiente escolar. O método educacional básico, por exemplo, segue os eixos: domínio de linguagens, compreensão de fenômenos, resolução de situações-problema, construção da argumentação e elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade.
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5. GENTE
Dentro de uma das maiores favelas da América Latina, o bairro da Rocinha, no Rio de Janeiro, os alunos da escola pública Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais(GENTE) aprendem de maneira inusitada. Não há séries, como estamos acostumados, e sim turmas que se reúnem por interesses e curiosidades em comum, com ensino auxiliado pela tecnologia e mediado por professores-mentores. A escola é linda, colorida e inspiradora, certamente um exemplo a ser seguido.
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A escola pública de Nova York é conhecida por ser pioneira mundialmente a educar seus alunos 100% através de jogos. Lembra que falamos lá em cima do texto sobre aprender brincando? Os jogos, além de divertidos, são didáticos e requerem atenção como qualquer outra atividade escolar. Os índices de aprendizado estão acima da média geral e se tornaram referência ao redor do mundo.
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Esta escola na Indonésia já impressiona pela estrutura, onde tudo é de bambu. As salas de aula são abertas e o método de ensino é baseado na conexão entre aspectos espirituais, físicos, emocionais e racionais, trabalhados dentro de temas, não em matérias. Crianças que estão aprendendo a contar, por exemplo, aprendem pulando corda, enquanto no ensino médio, se preparam para empreender e abrirem seu próprio negócio, de preferência sustentável.
green school
A escola sueca gratuita, destinada a crianças de 6 a 11 anos da idade, tem poucas paredes e poucas salas. Com design arrojado, algumas baias estão disponíveis para os alunos se concentrarem e estudarem para as provas, mas sem avaliação por meio de notas. Com auxílio de laptops, cada aluno escolhe onde quer ficar, se quer trabalhar sozinho ou em grupo.
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A escola particular em Bainbridge Island, em Seattle, no Estados Unidos, dispõe de 225 hectares ao ar livre onde alunos do jardim da infância à pós-graduação exploram a natureza, de fato. As aulas combinam pesquisa científica, artes e tecnologia para inspirar e desenvolver suas habilidades em harmonia com o meio em que vivem. Já falamos sobre ela aqui.
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10. Escola Meninos e Meninas do Parque
Devolvendo a dignidade, promovendo a cidadania e a educação, esta escola localizada no Parque da Cidade, em Brasília, recebe alunos sem teto há mais de 20 anos. Jovens e adultos se encontram para conquistarem o direito básico de ensino e concluírem seus estudos, além de contar com a paciência e o carinho dos profissionais. Um diploma na mão pode ser um bom caminho para deixar de viver nas ruas e, enquanto para alguns é a coisa mais normal do mundo, ainda é o sonho de muita gente.
escola meninos e meninas do parque
Foto © Sergio Dutti/Folhapress
Em Piracanga, na Bahia, a escola livre dentro de uma comunidade sustentável se baseia nas escolhas de cada criança, com ensino baseado na cooperação, liberdade de escolha, criatividade e brincadeiras. Para quem quiser saber mais, o Hypeness já falou mais sobre ela aqui.
inkiri
Em lugares onde as escolas são escassas, a internet é um grande aliado. Após pesquisas, Sergio Correa Juárez desenvolveu uma escola online baseada no método de Sugata Mitra, um cientista que desenvolveu ensino livre através do computador, sem a presença de uma autoridade, colocando as crianças no controle de seu próprio aprendizado. Um grupo de tutores fica disponível no Skype para esclarecer dúvidas, propor debates e dar apoio aos alunos.
school in the cloud
Baseada nos principais dilemas dos seres humanos, o método de ensino desenvolvido na Suíça aborda questões dentro das áreas de filosofia, psicologia e artes visuais, dando atenção ao que realmente importa: os problemas cotidianos. O indivíduo e seus sentimentos estão em primeiro lugar, o que ajuda os alunos a construírem e desconstruírem suas percepções de mundo e sociedade. E atenção: a escola tem espalhado filiais e já possui unidade em São Paulo.
school of life
14. Kaospilot
Dinamarquesa, a escola de ensino técnico superior de empreendedorismo, criatividade e inovação social funciona por método colaborativo e forma alunos através de projetos divididos em três fases, uma a cada ano. Os temas trabalhados são: desenho e gestão de projetos criativos; desenho e liderança de processos criativos; desenho e criação de novos negócios, com o intuito de formar mentes empreendedoras e que fomentem a economia criativa.
kaospilot
Em Cotia, São Paulo, o projeto é liderado por uma Associação Civil de Assistência Social, de natureza beneficente, filantrópica e cultural de fins não econômicos e não lucrativos. A ideia é desenvolver cidadãos com consciência coletiva, sustentável e criativa dentro do espaço de 11 mil metros quadrados, onde os alunos de 6 a 12 anos têm acesso a áreas verdes, quadras de esporte, circo, salões de estudo equipados com livros didáticos e computadores, refeitórios, pista de skate, salas de música, de dança e de artes e uma biblioteca com mais de dez mil livros.
projeto ancora
projeto ancora2
Fotos: Divulgação

fonte: Hypeness por Brunella Nunes



Expressamos a todos nosso mais profundo agradecimento e reconhecimento.

quinta-feira, 10 de dezembro de 2015

Oficina Pedagooogia 3000 Porto Alegre



A ESCOLA DAS 7 PÉTALAS
O conceito da escola das 7 Pétalas oferece uma referência simples de como podemos aplicar uma Pedagogia Holística ou Integral basicamente a partir de qualquer âmbito: Jardim, Fundamental, Médio, Universidade, Empresas, Presídios, Parques Municipais, Centros de Melhor Idade, etc... 
Se organizar em 7 pétalas quer dizer em 7 áreas a serem consideradas para um desenvolvimento harmonioso e pleno do Ser humano e da sociedade em geral.

Desenvolvimento
das 7 pétalas:

1.Desenvolvimento Físico e Ação 
(desenvolvimento integral físico e aprender através da ação)
2.Desenvolvimento Cognitivo 
(Se trata de implementar um cognitivo articulado, com materiais renovados e entrelaçados)
3.Desenvolvimento Social e Multicultural
4.Desenvolvimento Estético
(Arte, a Bioarquitetura e a Geometria Universal)
5.Desenvolvimento Ecológico 
(Ecologia, permacultura e saúde integral)
6.Desenvolvimento Produtivo 
(A autossustentabilidade, preparar a vida prática, produção e ofícios)
7.Desenvolvimento Pessoal 
(Ferramentas de conhecimentos e reconexão pessoal)

Local: Av. Icaraí, 480 - Cristal 
     
Material necessário:
  • Roupa confortável;
  • Um bloco de notas.
Inscrição Oficina :
  • Valor R$ 40,00
  • Ligue para 51 8455 7272
Apoio:
              

Facilitadora:
  • Glaucia Cerioni
                



Expressamos a todos nosso mais profundo agradecimento e reconhecimento.

A Escola de 7 Pétalas - Boletim 2010

A Escola de 7 Pétalas

La Escuela de 7 Pétalos consiste en un paquete pedagógico apuntando a la co-creación de una “escuela de transición” (por ejemplo para el periodo de 2010 a 2020), que sea integral, productiva, ecológica y diseñada hacia el desarrollo personal holístico de los niños/as y de los adultos que los acompañan. En una Fase II, esas clases de escuelas pueden ser experiencias pilotas que desembocarán en un tipo de “SocioEducación Integral intra-inter pedagógica” (por ejemplo de 2020 a 2050), es decir cuando la educación será para todos, para todas las edades, integrando y articulando armónicamente todos los sectores de la sociedad, del Saber y del Ser, de manera responsable, protagonista y productiva.

La Escuela de 7 Pétalos se caracteriza por ser sencilla, fácil de aplicar a muy poco costo
y se adapta a cualquier entorno geográfico, social, económico, cultural y ecológico.

Más que una escuela, es similar a una “Escuela-Centro-Casa” como una especie de “Centro Cultural de Desarrollo Integral”, donde cada uno co-crea su propia educación, apoyándose mutuamente.
Propone 7 ejes o pétalos, totalmente flexible en cuanto su ejecución.


Los 7 pétalos son:

  1. Desarrollo físico y acción
  2. Vida social y multicultural
  3. Ecología
  4. Un cognitivo articulado
  5. Desarrollo personal
  6. Arquitectura y Arte
  7. Autosustentabilidad
1. Desarrollo físico y acciónUn niño feliz es un niño activo, en constante movimiento,  que hace y construye”.

El primer paso de la Escuela de 7 Pétalos consiste en asegurarse que los niños/as tengan abundante actividad física y acción.
La actividad física consiste en: estar afuera (por ejemplo trepar árboles, nadar en los ríos...), actividades deportivas todos los días, baile contemporáneo (entre otros bailes) y Artes Marciales. Para los niños de mucha energía puede ser deportes “fuertes” como Kung Fu o football, para niños tranquilos, puede ser deportes “suaves” como natación, caminar, yoga.







Asegurase que sean actividades cooperativas no-competitivas (o aun si es competitivo, por lo menos, el niño sabe que ganar y aplastar al otro no es la meta).
Por acción, se entiende que la mayoría de las actividades de los niños consiste en: construir, fabricar, participar en talleres, ejercer oficios, explorar e investigar, hacer algo útil, productivo y altamente motivador. Por ejemplo: hacer papel reciclado, sembrar, construir una cabaña, etc…

2. Vida social y multicultural
Un niño feliz es un niño proactivo en su sociedad  y orgulloso de sus raíces”.

El segundo paso de la Escuela de 7 Pétalos es asegurarse que la escuela esté totalmente insertada, protagonista y pro-activa en su entorno social y cultural. Se integra la escuela y la sociedad de manera armónica y constructiva. En este sentido, la escuela apoya a la vida social, barrial o comunal, y vice-versa.
También es importante que la Escuela de 7 Pétalos sea parte de la vida cultural local, honrando los saberes, idiomas y la cultura del lugar a la vez que apoya a todos las culturas del planeta, apuntando a la hermandad planetaria y a la Cultura de Paz  mundial.

3. Ecología
Un niño feliz ama y cuida a la Tierra”.

El tercer paso de la Escuela de 7 Pétalos es la ecología, el medioambiente y el uso coherente y sostenible de los recursos de la Tierra. Por ejemplo, seria importante que se enseñe los principios de Permacultura y bioagricultura. Poco a poco es deseable que la escuela tenga sus propios cultivos (¡Aunque sea en “cajones”, macetas y en balcones!) y fuente de energía autosustentable.

4. Un cognitivo articulado y aplicado
Un niño feliz es un niño curioso”.


El cuarto paso de la Escuela de 7 Pétalos es introducir un sistemas de estudios articulados, que sea concreto y que responda a la demanda de los niños, permitiendo que exploren, encuentren ellos mismos las soluciones y lo disfruten. Es decir, se promueve una educación basada en el autodescubrimiento, el ¡Eureka! o insight. Puede incluir física quántica, biología molecular, geopolítica, tecnología de punta, o cualquier materia en la cual expresa su interés el niño. Todas las materias están articuladas entre si y desembocan en algo concreto de manera regular.

5. Desarrollo personal
Un niño feliz es un niño que se conoce a si mismo, en todas sus dimensiones”.

El quinto paso de la Escuela de 7 Pétalos es muy importante. No hay verdadera educación si no está acoplada a un verdadero desarrollo integral personal. Apuntamos a un SER humano que sea no solamente erudito sino que sea práctico, sabio y humanitario, en todas sus facetas. Es decir, que se conozca a si mismo, en todas sus dimensiones. Se apunta así a tener ciudadanos responsables, padres de familia emocionalmente estables y amorosos, y seres humanos íntegros, seguros y felices.

Esta sección incluye, entre otros:



  • Clases de desarrollo personal en todos sus aspectos
  • Ética-solidaridad
  • Desarrollo de la Inteligencia Emocional
  • Ejercicios para afianzar la autoestima y las facultades intuitivas
  • Salud preventiva y terapias complementarias
  • Filosofía activa
  • Leyes de convivencia y leyes cósmicas

  • 6. Arquitectura y Arte
    Un niño feliz es un niño que crea belleza”.

    El sexto paso de la Escuela de 7 Pétalos toma en cuenta la necesidad, en la misma escuela, de un entorno arquitectónico ecológico basado en la estética y la geometría universal o sagrada.
    Esta sección comprende, entre otros:



  • Arquitectura dinámica biológica y autosustentable.
  • Artes en toda sus formas.
  • Geometría Sagrada.
  • Domos y otras estructuras biodinámicas fáciles de construir, armar o desarmar (domos, yurt, piezas redondas, cúpulas, carpas en tipis, ...).
  • Diseño estético y ecológico del entorno.
  • Uso de materiales del entorno.

  • 7. Autosustentabilidad
    Un niño feliz es un niño que sabe que puede actuar asertivamente en cualquier circunstancias”.

    El séptimo paso de la Escuela de 7 Pétalos es asegurase que el Centro-Escuela-Casa sea productivo, económicamente sustentable y semi-autónomo.
    Se podría considerarse que además reciba subvenciones por ser centros experimentales, centro de investigación académica aplicada y centro de capacitación.
    Las actividades involucran a las familias y vecinos y se insertan en la vida del barrio o de la comunidad. Es así un “incentivo” y un lugar multifaceta para su zona, donde se aplican y transmiten ideas y tecnologías vanguardistas.

    Espiral
    A la final la Escuela de 7 Pétalos funciona como una espiral ascensional. Cada pétalo está enlazado con el otro y avanza en espiral, al compás del despertar de la conciencia.
    Para jóvenes, adultos y adultos mayores, son los mismos principios, adaptados a la edad y aficiones de cada uno. La Escuela de 7 Pétalos funciona juntos, sin separación de edad, oficios o materias.
    También se puede añadir más pétalos. Y cada pétalo se debe desarrollar más y más. La idea es que la Flor de 7 pétalos dé lugar a un loto de miles de pétalos que no cese de crecer y que dé paso a la nueva sociedad que esperamos con la llegada de las nuevas oleadas de niños y niñas que ocurren masivamente en todas partes en nuestro planeta en la época actual.

    Dibujo extraído del libro Pétronille et ses 120 petits, de Claude Ponti


    Fotos
    ERAP Educación Rural: Fundación Aldhyana
    www.escuelaerap.blogspot.com
    Jorge Amaolo, General Roca, Argentina
    San Marcos, Argentina, grupo de madres de familia haciendo su propia educación
    Centro de Permacultura de Maiwe, Chile

    La fotos de las estructuras fueron extraídas de varias páginas Web.
    Hay tres fotos (niños con tela, niños con piola y niños acostados al piso), no sabemos quien las envió. Son preciosas y seria lindo saber quién y de dónde hacen tan bellos trabajos con los chicos. Gracias.


    Fonte: Boletim 27s2 Pedagooogia3000 assine www.Pedagooogia3000.info



    Expressamos a todos nosso mais profundo agradecimento e reconhecimento.

    A Escola de 7 Pétalas - Em que consiste!


    O conceito da escola das 7 Pétalas oferece uma referência simples de como podemos aplicar uma Pedagogia Holística ou Integral basicamente a partir de qualquer âmbito: Jardim, Fundamental, Médio, Universidade, Empresas, Presídios, Parques Municipais, Centros de Melhor Idade, etc... Se organizar em 7 pétalas quer dizer em 7 áreas a serem consideradas para um desenvolvimento harmonioso e pleno do Ser humano e da sociedade em geral.

    Brain Gym - alguns exerícios


    Carla Hannaford, Ph.D.afirma que nossos corpos são parte importante de todo o nosso aprendizado, e o aprendizado não está isolado no "cérebro". Cada nervo e célula é uma rede que contribuem para a nossa inteligência e a nossa capacidade de aprendizagem.

    O Brain Gym são 26 exercícios e há uma série chamada PACE que significa:

    P = Positivo


    A = Ativo


    C = Clear (limpo)


    E = Energético



    Todos nós temos nosso próprio ritmo - um ritmo e tempo único para aprender. Acredita-se que atividades PACE ajuda-nos a redescobrir este ritmo.

    As etapas são cumpridas em ordem inversa:

    Energéticobeba água. A água é muito importante na performance física e mental. Ela é o meio de transmissão do oxigênio as células do nosso corpo. Quando passamos por situação de stress, nosso corpo exige maior esforço, aumentando assim nossa transpiração. Portanto, devemos entender a água como uma gasolina para o cérebro, sem ela as atividades que fizermos não terão o seu máximo em efeito.

    Clear (limpar):"Brain Buttons" Este exercício estimula as artérias carótidas que fornecem sangue fresco e oxigenado ao cérebro. Ajudam assim a restabelecer mensagens direcionais das partes do corpo para o cérebro e o sistema visual, aumentando a produtividade ao ler, escrever, falar ou seguir diretrizes.Encontre duas áreas ocas abaixo da clavícula. Estes são os seus botões cérebrais. Massageie esta área com o dedo indicador e o polegar e coloque a outra mão no umbigo por cerca de 2 minutos. Alterne as mãos (a que estava no umbigo vai pro botão cerebral e a que estava no botão vai para o umbigo)

    Ativo: "Cross Crawl" Esse exercício ativa ambos os hemisférios cerebrais simultaneamente. Fortalece o cérebro no uso da coordenação das capacidades visual, auditiva e cinestésica, aprimorando habilidades como audição, leitura, escrita e memória.   De pé ou sentado, marche sem sair do lugar, tocando alternadamente cada mão no joelho oposto. Continue fazendo esse exercício durante quatro a oito respirações completas, bem relaxadas.

    Positivo"Hook Ups" 
    Qualquer situação tensa melhorará com “Hook ups”. Ele proporciona maior vitalidade, aumento de auto estima e um sentido de horizontes individuais mais aguçados.

    Passo 1: Sente-se em uma cadeira, ou fique em pé, e comece cruzando os pés, tanto faz pé esquerdo ou direito à frente. A seguir estenda bem os braços com as palmas das mãos voltadas para a frente e o polegar apontando para o alto. Em seguida, gire as palmas das mãos para trás, com o polegar apontando para baixo (chão). Traga os braços para frente, cruzando, e entrelace as mãos, para os hemisférios cerebrais trabalharem juntos. Traga as mãos unidas para dentro, em direção ao peito, terminando num abraço. Ao inalar, coloque a ponta da língua no céu da boca. Ao exalar, abaixe a língua. Repita este movimento da língua para cima e para baixo durante 4 a 8 respirações profundas.

    Passo 2: Descruze as pernas, posicionando seus pés plantados no chão. Coloque de forma suave as pontas dos dedos das mãos em contato direto, como se estivesse envolvendo uma bola. Mantenha os seus olhos fechados enquanto continua a levantar sua língua durante a inalação, e a abaixar enquanto exala, relaxando nesta posição no decurso de quatro a oito respirações completas.

    A ginástica cerebral (brain gym) é um estudo criado pelo Dr.Paul Dennisson derivado da Educação Cinestésica.
    Direitos de 
    http://www.braingym.org/

    Abaixo, um vídeo com os exercícios PACE: 




    exemplo de exercícios baseados no Brain Gym: 






    Expressamos a todos nosso mais profundo agradecimento e reconhecimento.

    quarta-feira, 3 de junho de 2015

    Pedagooogia3000 Conferência - 05.Agosto.2015 SP Brasil


    Um salto quântico para si e para uma nova educação.
    Atualmente são evidentes as transformações no metabolismo e no comportamento das crianças. Os médicos reportam que as crianças de hoje em dia modificaram os seus hábitos alimentares e os hábitos de sono. Observa-se crianças que com as atividades habituais adquiridas culturalmente não alcançam canalizar toda a sua energia, assim os seus pais e mães sentem necessidade de procurar outro tipo de atividades para saciar a inquietude energética e psico-emocional destas crianças. O que nos permite observar que as técnicas atuais sobre a aquisição de conhecimentos das crianças não são as mais adequadas à capacidade que se observa nelas, lhes atribuindo em muitos casos diagnóstico de Deficit de Atenção e Hiperatividade, entre outros transtornos de aprendizagem.
    Os psicólogos por sua vez observam um aumento de maturidade psicológica precoce e um aumento significativo da Inteligência Emocional das crianças de hoje. Que implicação têm estes factores a nível pedagógico?
    Este seminário é apresentado como uma boa atualização para médicos, psicólogos e pedagogos pois permite saber quais são as razões dessas transformações e entender melhor as mudanças fisiológicas, psico-emocionais e neurológicas das crianças de agora.
    Esses dados ajudarão a atender adequadamente os estudantes de hoje, e assim prevenir a coconstrução da educação que a sociedade e o Planeta necessitam.

    O que é a Pedagooogia 3000 e emAne ?
    • Pedagooogia 3000 é uma sinergia pedagógica que dá prioridade à criança de hoje e de amanhã, com as suas mudanças, as suas necessidades específicas e a sua nova maneira de aprender. Pedagooogia 3000 aponta no sentido de atender às reais necessidades das crianças, do nosso Planeta e de nossa Sociedade. Pedagooogia 3000 promove a investigação científica aplicada e a cocriação constante de ferramentas pedagógicas integrais que facilitem a reconexão e desenvolvimento harmonioso e integral dos bebês, meninos e meninas, jóvens, pais e docentes. É flexível, baseada nos novos paradigmas do Terceiro Milénio e no afeto.
    • emAne é um movimento mundial para cocriarmos juntos uma educação inovadora, criativa e integradora para o desenvolvimento integral do ser humano, para uma sociedade solidária e para a expansão da consciência em todas as suas dimensões.

    Local:
    • ESPAÇO CULTURAL GRANDE OTELO
      Rua Demetre Sansoud de Lavoud, 100 - Vila Campesina, Osasco SP - Brasil
      Metrô Butantã, ônibus na porta ou Trem Estação Osasco
    Horário:
    • Quarta, 5 de Agosto, Conferência das 20h às 22h "Será traduzido em Português"
    Material necessário:
    • Roupa confortável;
    • Um bloco de notas.
    Inscrições Conferência:
    • Valor R$ 99,00 até 04.Agosto
    • Valor R$ 111,00 a partir 05.Agosto
    • Educador de escola pública, privada ou contra-turno tem desconto especial até 04.Agosto o valor é de R$ 88,00 (oferecemos recibo, se necessitar)
    • Ligue para 11 3681 0222 | 99546 2857 ou escreva p/ glauceri@terra.com.br
    Realização:

    Apoio:
               

    Todas Atividades: Será traduzido em Português.
    • RS
      • Sexta, 31 de Julho, Conferência
      • Sábado, 1 de Agosto, Capacitação 1 para educadores
      • Domingo, 2 de Agosto, Capacitação 2 para educadores
      • Contato: Guilherme Luz daluz11@hotmail.com Tel.: 51 8199.3639
    • SP
      • Quarta, 5 de AgostoConferência das 20h às 22h e
      • Quinta, 6 de AgostoCapacitação 1 para educadores das 8h às 12h
      • Quinta, 6 de AgostoCapacitação 10 para educadores das 14h às 18h
      • Quinta, 6 de AgostoCapacitação 7 para educadores das 19:00h às 23h
      • Contato: Glaucia Cerioni glauceri@terra.com.br Tel: 11 3681.0222 | 99546.2857
        Nota. Se inscrevendo para as 3 Capacitações de 06 de Agosto você ganha uma entrada para conferência de 05 de Agosto. 
    Facilitadora:

    Expressamos a todos nosso mais profundo agradecimento e reconhecimento.